Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducción al problema: Violencia en la época de los movimientos independentistas.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo influyó la violencia en los movimientos independentistas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre la violencia en los movimientos independentistas, centrándose en casos específicos.


• Recopilación de información: Cada grupo recopila información relevante sobre los casos de violencia y su impacto en los movimientos independentistas.


• Análisis y discusión en grupo: Los grupos comparten sus hallazgos y analizan cómo la violencia afectó el desarrollo de los movimientos independentistas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y su implicación en el tema de la violencia en la historia.


• Planteamiento de la tarea: Cada alumno debe investigar y reflexionar sobre cómo la violencia ha afectado a su entorno actual.


• Asignación de instrumento de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual sobre el tema de la violencia en los movimientos independentistas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema previo: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la violen