La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español - Secundaria 3º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su cultura y sus lenguas maternas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa ser una sociedad intercultural.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos en lengua española que promuevan la valoración de la diversidad cultural.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan un texto y lo analicen, identificando cómo promueve la interculturalidad.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus análisis y reflexiones con el resto de la clase.


• Hacer una síntesis de lo trabajado en la sesión y establecer los objetivos para la siguiente sesión.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán a lo largo de estas sesiones, en el cual investigarán y promoverán la diversidad lingüística y cultural.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles difere