La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


• Cierre: Seleccionar una situación problemática de la comunidad para trabajar a lo largo del proyecto comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar la situación problemática seleccionada en la sesión anterior y realizar una breve discusión sobre posibles formas de resolverla.


• Desarrollo: Introducir diferentes expresiones literarias como cuentos, poemas o canciones. Explicar la función creativa de la lengua en cada una de estas expresiones.


• Cierre: Proponer a los alumnos que elijan una expresión literaria para resolver la situación problemática de la comunidad. Iniciar la planificación de su proyecto creativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Revisar las planificaciones de los proyectos creativos de los alumnos y brindar retroalimentación.


• Desarrollo: Realizar una actividad de lectura y análisis de cuentos relacionados con situaciones problemáticas similares a la de la comunidad. Identificar las forma