Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares para interpretar su significado y función.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen a fondo diversos textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles que a lo largo del proyecto van a explorar diversos textos de su comunidad y otros lugares para descubrir qué dicen y para qué sirven.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su hogar y escuela.


• Organizar una visita a la comunidad para observar diferentes textos en lugares como tiendas, parques, bibliotecas, etc.


• Solicitar a los alumnos que tomen fotografías de los textos que encuentren durante la visita.

Sesión 2 (45 minutos):

• Analizar las fotografías tomadas por los alumnos durante la visita a la comunidad.


• Organizar una exposición de las fotografías en el aula y pedir a los alumnos que describan qué ven en cada una de ellas.


• Iniciar una discusión sobre las posibles interpretaciones de los textos y su función.


• Realizar una lista de los diferentes tipos de textos y su función.

Sesión 3 (45 minutos):

• Pedir a los alumnos que traigan un texto de su hogar o escuela.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán intercambiar los textos y analizarlos para identificar qué dicen y para qué sirven.


• Cada g