Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no aplican tanto el pensamiento matemático.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificar y representar números

Duración: 45 minutos

• Introducción: Presentar a los alumnos una situación cotidiana en la que se necesite contar y representar objetos, por ejemplo, contar los lápices en el salón de clases. Preguntar a los alumnos cómo lo harían.

  
  



• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes colecciones de objetos (botones, palitos, monedas, etc.). Pedirles que cuenten y representen la cantidad de elementos de cada colección utilizando diferentes formas, como dibujos, números y palabras.

  
  



• Discusión: Invitar a los grupos a compartir sus representaciones y comparar las diferentes formas en las que los números fueron representados. Hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Por qué eligieron esa forma de representar los números? ¿Hay alguna otra forma en la que se podrían representar?

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar y representar los números en diferentes formas y cómo esto puede ayudarnos en situaciones cotidianas.

  
  

Sesión 2: Ordenar números

Duración: 45 minutos

• Introducción: M