Introducción al tema y sensibilización

Merina Guadalupe Tellez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de valorar las prácticas culturales y festividades del año de la comunidad, para promover el sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre la importancia de valorar las prácticas culturales y festividades del año de su comunidad. Preguntar si conocen estas prácticas y qué saben sobre ellas.



  2. Video educativo: Proyectar un video corto que muestre diferentes prácticas culturales y festividades del año de diversas comunidades. Después de ver el video, discutir en grupo sobre lo que observaron y cómo creen que estas prácticas benefician a las personas.



  3. Dinámica de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los estudiantes formen parejas y compartan con su compañero una práctica cultural o festividad que consideren importante en su comunidad. Luego, cada pareja compartirá con el resto de la clase lo que su compañero le contó, promoviendo la empatía y el intercambio de conocimientos.




Sesión 2: Investigación y reflexión sobre prácticas culturales (45 minutos)


Objetivo: Investigar y reflexionar sobre las prácticas culturales y festividades del año de la comunidad, para comprender su importancia y valorar sus beneficios.


Actividades:



  1. Investigación en parejas: Asignar a cada pareja una práctica cultural o festividad del año de su comunidad para investigar. Los estudiantes buscarán información sobre su origen, significado y cómo se celebra.



  2. Presentación de investigaciones: Cada pareja presentará a la clase su investigació