Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los orígenes del hombre.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos buscar y estudiar las fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos para comprender nuestros orígenes?".

Desarrollo:

• Introducir los conceptos clave: mitos fundacionales, fuentes históricas, pueblos antiguos.


• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes como textos, imágenes, videos, etc., que cuentan mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar y estudiar su mito fundacional.


• Brindar tiempo para que los estudiantes busquen y localicen fuentes confiables que den cuenta de los mitos fundacionales de sus respectivos pueblos antiguos.


• Proporcionar recursos como libros, internet y biblioteca para facilitar la búsqueda de información.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase su pueblo antiguo y el mito fundacional estudiado.


• Fomentar la participación de los demás estudiantes para realizar preguntas y comentarios sobre los mitos presentados.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de los orígenes del hombre.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior