Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Nombre de la actividad: Descubriendo nuestras lenguas

Nivel educativo: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Reconocer las distintas lenguas habladas en la localidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto e introducción al tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la localidad.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con la diversidad lingüística en México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicación de la tarea: realizar entrevistas a familiares, vecinos o conocidos para conocer las lenguas que se hablan en su entorno.


• Elaboración de un cuestionario para las entrevistas.


• Práctica de las entrevistas en el aula.

Sesión 3:

• Socialización de los resultados de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre la diversidad de lenguas encontradas.


• Lectura de textos informativos sobre las lenguas mexicanas.


• Realización de una actividad de escritura: cada alumno deberá escribir un texto corto sobre alguna de las lenguas investigadas.

Sesión 4:

• Presentación de los textos escritos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los textos y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las distintas lenguas.


• Realización de una actividad