Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1°
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema transversal de la discriminación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de discriminación que existen.


• Discusión sobre cómo la tecnología puede ser utilizada para combatir la discriminación.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de los materiales utilizados en tecnología que han sido creados para apoyar la inclusión y luchar contra la discriminación.


• Cada grupo deberá elegir un material y explicar su origen, transformación y características tecnológicas.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales tecnológicos para la inclusión y la lucha contra la discriminación.


• Tarea: Investigar ejemplos de proyectos tecnológicos que hayan contribuido a la inclusión y combatido la discriminación.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Dinámica de integración grupal para fortalecer las relaciones entre los alumnos y promover el respeto y la empatía.

Desarrollo:

• Presentación de los ejemplos de proyectos tecnológicos que han contribuido a la inclusión y combatido la discriminación.


• Análisis y discusión de los proyectos destacando los materiales utilizados, sus características y