La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Violencia

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y sus usos.


• Generación de un listado en el pizarrón sobre los diferentes contextos de comunicación (familiar, escolar y comunitaria) en los que se utilizan diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve que ejemplifique la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realización de actividades de comprensión lectora (preguntas de verdadero o falso, completar espacios en blanco, etc.).


• Discusión en grupos sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en nuestra sociedad.

Cierre:

• Plenario para compartir las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en la comunidad y realizar un pequeño reporte sobre su origen, características y us