Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos son muy imperativos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Saludo y contextualización del tema.


2. Presentación del problema: ¿Qué factores contribuyeron a la desintegración del Imperio Romano de Occidente y cómo influyó la relación germánicos-romanos en este proceso?


3. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de los pueblos germánicos y romanos para generar preguntas y reflexiones iniciales.

Fase de desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


2. Investigación y búsqueda de información sobre los pueblos germánicos y su relación con el Imperio Romano.


3. Análisis y discusión en equipo sobre los factores que llevaron a la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


4. Elaboración de una línea de tiempo que muestre los sucesos más relevantes de este período.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de la relación germánicos-romanos en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


3. Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones para la siguiente sesión.


4. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Retomar las preguntas y reflexiones planteadas en la sesión anterior.


2. Actividad de pensamiento crítico: Pedir a los alumnos que analicen cómo la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occiden