Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo PDA: Usa balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y motivación: Pregunta a los alumnos si saben qué es el peso y cómo se puede comparar el peso de dos objetos.


• Presentación del problema: Comenta que hoy van a aprender a usar balanzas o básculas para comparar el peso de diferentes objetos.

Desarrollo:

1. Actividad de observación:

• Coloca diferentes objetos en la mesa (juguetes, alimentos, utensilios, etc.) y pide a los alumnos que observen y comenten acerca de cuáles creen que pesan más y cuáles pesan menos.


• Anima a los alumnos a justificar sus respuestas y a realizar predicciones sobre el peso de los objetos.

2. Uso de balanzas o básculas:

• Presenta a los alumnos las balanzas o básculas y explica su funcionamiento.


• Realiza una demostración de cómo se utiliza una balanza para comparar el peso de dos objetos.


• Invita a los alumnos a realizar prácticas de comparación de peso utilizando las balanzas, con la guía del docente.

3. Reflexión y conclusiones:

• Realiza preguntas que promuevan la reflexión en los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué descubrieron al usar las balanzas? ¿Qué objetos pesaban más y cuáles pesaban menos? ¿Por qué creen que algunos objetos pesan más o menos que otros?


• Fomenta la participación de los alumnos y la discusión en grupo para que compartan sus conclusiones y aprendizajes.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Aplicación en situaciones cotidianas:

• Proporciona a los alumn