Introducción al tema

CARLOS GUADALUPE NIEBLAS
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las características de las cartas formales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos, y reflexionar sobre las características de las cartas formales.



  • Iniciar la clase con una dinámica de motivación, como un juego de palabras relacionado con el tema o la presentación de un video corto sobre la importancia de los servicios públicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos y la importancia de comunicarse de manera formal al solicitarlos o gestionarlos.

  • Presentar una definición de cartas formales y sus características principales (lenguaje formal, estructura, saludos, despedidas, etc.).

  • Mostrar ejemplos de cartas formales relacionadas con servicios públicos y analizar su estructura y contenido.

  • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión acerca de la importancia de utilizar cartas formales en la gestión de servicios públicos.


Sesión 2: Comprensión de textos formales
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos formales.



  • Realizar una lectura en voz alta de una carta formal relacionada con la gestión de un servicio público, haciendo pausas para explicar y analizar su contenido.

  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una carta formal sobre un servicio público distinto. Los alumnos deberán leerla y responder preguntas de comprensión.

  • Puesta en común y discusión de las respuestas, destacando los aspectos más importantes de cada carta.

  • Realizar una actividad de aplicación práctica, como redactar una respuesta a una carta formal o completar una carta formal con la información faltante.


Sesión 3: Producción de textos formales
Objeti