Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Rubi Rodriguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y valorar símbolos nacionales que nos identifican como parte de México.


Actividades:



  1. Introducir el tema Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos nacionales de México que los alumnos conocen.

  3. Realizar una lectura compartida sobre los símbolos nacionales de México: el himno, el escudo y la bandera.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y coloquen en un cartel los símbolos nacionales.


Sesión 2: Importancia de los símbolos nacionales (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los símbolos nacionales en la identidad y la cultura mexicana.


Actividades:



  1. Realizar una lectura complementaria sobre el significado y la importancia de los símbolos nacionales.

  2. Realizar una actividad de reflexión escrita donde los alumnos respondan preguntas sobre la importancia de los símbolos nacionales en su vida diaria y en la cultura mexicana.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.


Sesión 3: Manifestaciones culturales de los pueblos indígenas (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y valorar las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas en México.


Actividades:



  1. Realizar una lectura compartida sobre las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas en México, como la música, la danza, la artesanía, etc.

  2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y elijan una manifestación cultural indígena para presentarla a sus compañeros.

  3. Organizar