La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no identifican los adjetivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación del objetivo y la importancia de elaborar fichas informativas.


• Explicar qué son los adjetivos y su importancia en la elaboración de las fichas.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de adjetivos en inglés. Los estudiantes tendrán que identificar y relacionar adjetivos con imágenes.


• Actividad 2: Lectura de textos cortos sobre la identidad y cultura de diferentes países de habla inglesa. Los estudiantes marcarán los adjetivos que encuentren en los textos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Explicación de la estructura de una ficha informativa y su objetivo.


• Actividad 1: Los estudiantes investigarán sobre un país de habla inglesa asignado y recopilarán información sobre sus rasgos identitarios (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros). Deberán identificar y subrayar los adjetivos en la información recopilada.


• Actividad 2: Los estudiantes compartirán la información recopilada en grupos y discutirán sobre los adjetivos utilizados.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Explicación de cómo organizar la información en una ficha informativa.


• Actividad 1: Los estudiantes org