Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno al manipularlos o modificar sus condiciones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural, como hojas secas, piedras, papel, tela, etc. Los alumnos deberán observarlos y describir sus características.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán diferentes experimentos para observar cómo cambian los objetos y materiales al manipularlos o modificar sus condiciones. Por ejemplo, podrían sumergir una piedra en agua y observar cómo se moja, o calentar una hoja con una vela y observar cómo se quema. Durante el experimento, los alumnos deberán registrar sus observaciones.

   
   



3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los alumnos compartirán sus observaciones y describirán cómo han cambiado los objetos y materiales en cada experimento.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales al modelar con masa.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará diferentes tipos de masa, como plastilina, arcilla, masa de sal, etc. Los alumnos deberán observarlas y describir sus características.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente con la masa, modelando diferentes objetos. Podrían crear animales, alimentos, juguetes, etc. Durante la actividad, los alumnos deberán observar cómo cambian los objetos al modelarlos y describir sus cambios.

   
   



3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los alumnos compartirán sus obs