Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de desarrollo creativo de la motricidad en relación con el cuerpo como el espacio de cuidado, afecto y que los hace únicos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes que representen distintas actividades cotidianas y preguntar a los alumnos quiénes creen que las realizan en su casa y por qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de equidad de género y ejemplos de prácticas equitativas en distintos contextos.
   
   
   • Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar prácticas equitativas en su entorno familiar y escolar, y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres en estas prácticas.
   
   
   • Plenaria: Socialización de las propuestas de cada grupo y reflexión sobre la importancia de estas prácticas para favorecer la convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo podemos promover la equidad de género en nuestras familias, la escuela y la comunidad?
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una pr