Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes
KAREN FABIOLA SUASTE
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes
Objetivo: Describir las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez) y las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas, incluyendo la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción y exploración del tema (10 minutos)
- Presentación del tema: "Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes".
- Planteamiento del problema: "Embarazos a temprana edad".
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etapas del desarrollo humano y las características que se asocian a cada una. Registrar las respuestas en un papelógrafo.
Sesión 2: Investigación y análisis de información (20 minutos)
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez).
- Cada grupo investigará las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en la etapa asignada.
- Recopilarán la información en un organizador gráfico para su posterior presentación.
Sesión 3: Presentación de la información (10 minutos)
- Cada grupo expondrá la información recopilada sobre la etapa del desarrollo humano asignada.
- El resto de la clase podrá hacer preguntas y comentarios para enriquecer el conocimiento sobre cada etapa.