Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en las familias.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.


• Formar equipos de trabajo y asignar una pregunta a cada equipo.


• Los equipos investigarán y prepararán una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de las preguntas asignadas a cada equipo.


• Cada equipo presentará su investigación sobre la participación de hombres y mujeres en actividades familiares.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, resaltando la importancia de la igualdad de género en las actividades familiares.


• Reflexionar sobre las actitudes y prácticas que prevalecen actualmente y cómo podrían cambiar para promover la participación equitativa.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de sostenimiento económico y su relación con la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes fuentes de ingresos en una familia y su distribución entre hombres y mujeres.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la equidad económica