Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3°:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Violencia.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Enfatizar en la importancia de la tolerancia y el respeto en las relaciones interpersonales.


2. Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos fomentar la convivencia pacífica en nuestra comunidad escolar para prevenir situaciones de violencia?


3. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


2. Explicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos y su relación con la construcción de figuras.


3. Presentar a los alumnos un desafío de construcción de figuras utilizando triángulos congruentes y semejantes.


4. Proporcionar material necesario (regla, compás, papel, etc.) para que los alumnos realicen la construcción.


5. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la construcción.


6. Estimular la reflexión de los alumnos sobre la relación entre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos y la resolución del problema interdisciplinar de violencia.

Cierre (10 minutos):

1. Preguntar a los alumnos sobre las soluciones que encontraron para el problema interdisciplinar.


2. Reflexionar sobre la importancia de aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras y