Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
MARBELLA SANCHEZ GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultades para comprender lo que leen, así como para identificar las palabras claves e ideas principales sobre textos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de comprensión lectora de los alumnos.
- Introducción al concepto de recursos estéticos en la literatura.
- Explicación de los diferentes recursos estéticos presentes en los textos dramáticos.
- Ejemplos de textos dramáticos que utilizan recursos estéticos.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y analizar los recursos estéticos presentes en un texto dramático proporcionado por el profesor.
Sesión 2:
- Breve repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de textos dramáticos comunitarios.
- Explicación de cómo usar creativamente los recursos estéticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán crear pequeñas escenas utilizando recursos estéticos en textos dramáticos, relacionadas con problemas o situaciones de su comunidad. Se trabajará en grupos pequeños para fomentar la colaboración.
Sesión 3:
- Presentación de las escenas creadas por los gru