Características del entorno natural y sociocultural

Charly Rw
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema transversal: Indisciplina


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Tema: Introducción al entorno natural y sociocultural


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema "Características del entorno natural y sociocultural" y explicar la importancia de observar y conocer el entorno que nos rodea.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características que podrían tener las plantas y animales del entorno natural y sociocultural.

  3. Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales, y pedir a los alumnos que las observen y describan algunas de sus características.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen lupas y lentes de aumento para observar de cerca plantas y animales en el entorno escolar.

  5. Registrar las observaciones en un cuaderno de campo.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Tema: Características físicas de plantas y animales


Actividades:



  1. Revisar las observaciones realizadas en la sesión anterior y revisar las características físicas de las plantas y animales observados.

  2. Presentar a los alumnos diferentes especies de plantas y animales, y pedirles que las clasifiquen segú