Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no tienen acceso a sitios culturales como los museos para poder apreciar y discutir sobre manifestaciones artísticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivos específicos:

1. Identificar los diferentes lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana.


2. Analizar cómo los lenguajes artísticos permiten la comunicación.

Actividades:

1. Presentar ejemplos de lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana, como la música, el cine, la danza, la pintura, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar otros lenguajes artísticos presentes en su entorno.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lenguaje artístico específico para investigar y presentar al resto de la clase.


4. Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su lenguaje artístico, destacando cómo se utiliza en la vida cotidiana y qué mensajes o emociones transmite.


5. Al finalizar las presentaciones, realizar una discusión en clase sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la comunicación cotidiana.

Sesión 2:
Título: Creación de una exposición artística virtual

Objetivos específicos:

1. Promover la creatividad y expresión artística de los alumnos.


2. Fomentar la participación en un proyecto comunitario.

Actividades:

1. Explicar a los alumnos que trabajarán en la c