Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante durante las actividades prácticas y el trabajo en equipo.
- Cuestionario de conocimientos antes y después de la unidad.
Sesión 1: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Fase de Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que interactúan la electricidad y el magnetismo.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos aplicar los conocimientos sobre electricidad y magnetismo en nuestra vida diaria?
Fase de Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en equipos y proporcionarles materiales como imanes, cables, pilas, etc.
- Organizar una serie de actividades prácticas en las que los alumnos puedan experimentar y observar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Guiar a los alumnos para que registren los resultados de sus experimentos y reflexionen sobre ellos.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.
Fase de Cierre:
- Realizar una puesta en común para que los equipos compartan sus conclusiones.
- Reflexionar sobre