Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Planteamiento del problema: "Los jóvenes de secundaria están perdiendo la práctica de valores".


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de esta problemática.


• Identificación de conocimientos previos y conceptos clave relacionados con los grupos sociales y culturales.


• Actividad inicial: Preguntas de reflexión sobre la importancia de la identidad juvenil y la influencia de los grupos sociales y culturales en esta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de casos reales de jóvenes que han experimentado conflictos en su identidad debido a la influencia de los grupos sociales y culturales.


• Debate en grupo sobre los valores que se están perdiendo y su importancia en la formación de la identidad juvenil.


• Actividad de investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre los grupos sociales, los valores y la identidad juvenil.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en grupo para identificar estrategias de participación juvenil que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Presentación de las estrategias propuestas