Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
Hugo Rodriguez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Reconocer el impacto, las consecuencias y la importancia de la Revolución Francesa y la Independencia de los Estados Unidos en las sociedades modernas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: "¿Cuál fue el impacto de la Revolución Francesa y la Independencia de los Estados Unidos en las sociedades modernas?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre estos dos procesos históricos.
- Introducción de los conceptos de causalidad y sentido histórico.
Desarrollo:
- Lectura guiada de textos sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
- Análisis de los textos y discusión en grupos pequeños sobre las causas y los efectos de estos procesos.
- Realización de un mapa conceptual individual sobre las causas y consecuencias de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
Cierre:
- Puesta en común