Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: A los niños se les dificulta respetar y seguir las reglas del grupo, regular sus emociones y respetar a los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo los derechos de niñas y niños
Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre qué son los derechos y por qué son importantes.


2. Lectura de cuentos o historias relacionadas con los derechos de niñas y niños.


3. Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones donde se respeten o violen los derechos de niñas y niños.


4. Reflexión y discusión grupal sobre las situaciones representadas.

Sesión 2:
Tema: Los derechos de niñas y niños en el entorno escolar
Actividades:

1. Revisión de los derechos de niñas y niños más relevantes para la convivencia escolar.


2. Asamblea de clase: Los alumnos expresarán cuáles creen que podrían ser los derechos que les gustaría que se respeten en su salón de clases.


3. Elaboración de un cartel con los derechos elegidos por los alumnos.


4. Realizar juegos cooperativos donde los alumnos practiquen el respeto de los derechos de todos.

Sesión 3:
Tema: Regulación de emociones y convivencia pacífica
Actividades:

1. Conversamos sobre la importancia de regular nuestras emociones para una convivencia pacífica.


2. Técnica de