La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Selección de una problemática a trabajar.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación sobre la importancia del pensamiento crítico para identificar y resolver problemas.


• Actividad de lectura comprensiva de un texto relacionado con la problemática seleccionada.


• Realización de un análisis de la problemática y discusión en grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora para abordar situaciones problemáticas.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre posibles soluciones creativas para la problemática seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo y de la problemática seleccionada.


• Retroalimentación sobre la tarea realizada.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas creativas de resolver la problemática a través de cuentos.


• Análisis y discusión de ejemplos de cuentos que abordan problemáticas similare