Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
gabo hernandez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
PDA (Propósito de Aprendizaje): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo Interdisciplinar: Atender al problema de los niños que no tienen buen habla, se les dificulta expresarse y decir palabras que a su edad ya deberían manejar.
Enfoque Transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación (5 minutos)
- Saludo a los alumnos.
- Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Actividad inicial: "Descubriendo palabras" (10 minutos)
- Mostrar imágenes representativas de objetos, animales, personas, etc.
- Pedir a los alumnos que nombren las imágenes y digan palabras relacionadas con ellas.
- Estimular la participación oral y la verbalización de palabras.
- Desarrollo: "Creación de adivinanzas" (20 minutos)
- Explicar qué es una adivinanza y ejemplificar con algunas conocidas.
- Proporcionar a los alumnos un listado de objetos y animales para que creen sus propias adivinanzas.
- Fomentar la participación y la creatividad de los alumnos.
- Cierre: "Presentación de las adivinanzas" (10 minutos)
- Invitar a los alumnos a leer en