Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Debate sobre el arte

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el debate en inglés


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el impacto de los cambios lingüísticos y culturales en la sociedad

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas".


• Breve introducción sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Debate sobre el arte.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.


• Debate guiado sobre las implicaciones de los cambios lingüísticos y culturales en la sociedad.


• Presentación de ejemplos de nuevas prácticas sociales surgidas a partir de los cambios lingüísticos y culturales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones del debate.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Participar en un debate en inglés sobre los cambios