Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la unidad.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales en los que se evidencia la falta de atención a las necesidades básicas y la violación de los derechos humanos.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deben identificar las necesidades básicas más importantes para ellos y su relación con el ejercicio de sus derechos humanos.


• Puesta en común y reflexión.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y su responsabilidad en la atención de las necesidades básicas.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupos pequeños que muestre la relación entre las instituciones, las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Puesta en común y reflexión.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos deben realizar una encuesta en su comunidad para identificar las necesidades básicas más comunes y su relación con los derechos humanos.


• Organizaci