Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Problemática a atender de manera interdisciplinar:
Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar una breve introducción al tema de las energías renovables y no renovables, resaltando su importancia para la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente.


• Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad que genere conciencia sobre la importancia de utilizar energías limpias y sostenibles, como por ejemplo, la proyección de imágenes de impacto ambiental negativo y posterior reflexión grupal.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones se desarrollarán investigaciones y experimentos para aprender sobre las energías renovables y no renovables.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el tema, fomentando la curiosidad y la participación activa.

Cierre:

• Recopilación de preguntas: Registrar las preguntas formuladas por los alumnos en un pizarrón o papelógrafo. Re