Exploración del espacio en el aula y en la escuela

sofi castillo
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la actividad: Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento


Objetivo general: Los niños y niñas de Preescolar 2º desarrollarán habilidades motrices y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en diferentes espacios de la escuela, casa y comunidad, experimentando diversas direcciones y velocidades, y descubriendo nuevas formas de moverse.


Objetivo específico: Los niños y niñas de Preescolar 2º identificarán y adaptarán sus movimientos al desplazarse en distintas direcciones y con velocidades variadas, explorando y descubriendo nuevas formas de moverse.


PDA (Propuesta de Desarrollo de Aprendizaje):



  • Sesión 1: Exploración del espacio en el aula y en la escuela (45 minutos)



    • Introducción al tema: A través de una charla grupal, se explicará a los alumnos el concepto de "posibilidades de movimiento" y se les mostrarán imágenes de diferentes espacios donde se pueden mover, como el aula y la escuela.

    • Actividad principal: Se organizará una actividad de exploración del espacio en el aula y en la escuela, donde los niños y niñas podrán desplazarse libremente y experimentar con diferentes direcciones y velocidades de movimiento. Se les invitará a descubrir nuevas formas de moverse.

    • Cierre: En grupo, los niños y niñas compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las diferentes formas de moverse que descubrieron.



  • Sesión 2: Movimiento en espacios de la casa (45 minutos)



    • Introducción al tema: Mediante una conversación grupal, se les preguntará a los niños y niñas si saben en qué espacios de su casa pueden moverse y si han descubierto nuevas formas de moverse allí.

    • Actividad principal: Se organizará una actividad de movimiento en espacio