Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo:
Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer una memoria escrita de sentimientos y pensamientos para identificar la importancia de usar diferentes tipos de lenguajes para expresar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de lenguajes utilizados en la familia y la escuela.


• Ejercicio de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan una expresión en su lengua materna y expliquen su significado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad en grupos donde cada uno representará una cultura o lengua diferente presente en la comunidad.


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las costumbres, tradiciones y expresiones lingüísticas de la cultura asignada.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos o leyendas que reflejen la diversidad lingüística y cultural.


• Análisis: Promover la reflexión sobre las diferentes formas de expresión presentes en el texto y cómo se r