Explorando nuestro entorno a través de mapas y croquis

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestro entorno a través de mapas y croquis

Nivel educativo: 4º de Primaria

Objetivo general: Observar mapas y croquis, identificar sus características y función, y utilizarlos para describir trayectos o localizar lugares.

Objetivos específicos:

1. Reconocer qué son los mapas y croquis.


2. Identificar las características de los mapas y croquis.


3. Comprender la función de los mapas y croquis.


4. Utilizar mapas y croquis para describir trayectos o localizar lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema y su importancia, y cómo se relaciona con la falta de conocimiento de lo que nos rodea.


2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Mostrar imágenes de mapas y croquis de lugares conocidos y desconocidos. Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellos y cómo se utilizan.


3. Explicación teórica (15 minutos): Presentar las características y función de los mapas y croquis. Mostrar ejemplos concretos y explicar su utilidad en la vida diaria.


4. Actividad de reconocimiento (15 minutos): Entregar a cada alumno un mapa o croquis sencillo de la comunidad o entorno cercano. Pedirles que observen detenidamente y anoten las características que identifiquen.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con el problema planteado.


2. Actividad de aplicación (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes mapas o croquis. Pedirles que utilicen estos recursos para describir trayectos o localizar lugares específicos.