El esplendor de la Cultura Romana

Nilde Georgina Arjona
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: El esplendor de la Cultura Romana


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar la lectura y la escritura para investigar el esplendor y las actividades de la civilización romana.


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema: "Encontrar la manera más efectiva para que los jóvenes investiguen el esplendor y las actividades de la civilización Romana".

  • Motivar a los alumnos mediante una pregunta: ¿Qué saben sobre la cultura romana?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen sobre la cultura romana.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la cultura romana.

  • Proporcionar materiales de lectura y escritura sobre la cultura romana.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el esplendor de la cultura romana para investigar.

  • Brindar tiempo para que los alumnos realicen la investigación.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre los diferentes aspectos de la cultura romana que se han descubierto.

  • Asignar una tarea escrita individual en la que los alumnos deben analizar cómo los conceptos trabajados en clase contribuyeron al esplendor de la cultura romana.


Sesión 2:
Inicio: