Estructura y funcionamiento del sistema locomotor

Chava Gomez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Estructura y funcionamiento del sistema locomotor


Objetivo: Comprender la estructura y funcionamiento del sistema locomotor, identificar las principales partes del cuerpo humano relacionadas con este sistema y reconocer prácticas socioculturales para su cuidado.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema locomotor y qué prácticas conocen para su cuidado.



  2. Indagación (15 minutos)



    • Mostrar imágenes del cuerpo humano y señalar las partes relacionadas con el sistema locomotor.

    • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre la importancia del sistema locomotor y cómo lo utilizamos en nuestro día a día.

    • Realizar preguntas guía para estimular el pensamiento crítico, como "¿Qué lesiones o enfermedades pueden afectar al sistema locomotor?" y "¿Qué prácticas conocen para cuidar de nuestro sistema locomotor?".



  3. Experimentación (15 minutos)



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con su sistema locomotor, como juegos de equilibrio, estiramientos o movimientos articulares.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido: cada alumno comparte algo nuevo que haya aprendido sobre el sistema locomotor y una práctica sociocultural que conozca para su cuidado.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre prácticas socioculturales de herbolaria para el cuidado del sistema locomotor.




Problemática interdisciplinar: Enfermedades respi