Construcción del proyecto de vida
Mercedes Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: "La construcción del proyecto de vida".
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y los beneficios de tener uno en la etapa de secundaria.
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre el concepto de proyecto de vida y su importancia.
- Realización de dinámica de grupo: Los alumnos deberán reflexionar y escribir en su cuaderno sobre sus intereses y necesidades personales, así como sus logros y metas hasta el momento.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones realizadas en la dinámica de grupo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de tener un proyecto de vida en la etapa de secundaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Presentación del problema a atender: Los alumnos de segundo grado no saben lo que es un proyecto de vida y los beneficios de tener uno en esta etapa de la secundaria.
Desarrollo:
- Realización de una investigación en grupo: Los estudiantes deberán investigar sobre la importancia de tener un proyecto de vida en la etapa de secundaria y los beneficios que esto conlleva.
- Organización de los grupos en diferentes roles (invest