Construcción del proyecto de vida

Mercedes Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "La construcción del proyecto de vida".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y los beneficios de tener uno en la etapa de secundaria.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre el concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Realización de dinámica de grupo: Los alumnos deberán reflexionar y escribir en su cuaderno sobre sus intereses y necesidades personales, así como sus logros y metas hasta el momento.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones realizadas en la dinámica de grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tener un proyecto de vida en la etapa de secundaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación del problema a atender: Los alumnos de segundo grado no saben lo que es un proyecto de vida y los beneficios de tener uno en esta etapa de la secundaria.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupo: Los estudiantes deberán investigar sobre la importancia de tener un proyecto de vida en la etapa de secundaria y los beneficios que esto conlleva.

  • Organización de los grupos en diferentes roles (invest