Ecuaciones lineales y cuadráticas

Rafael Estrada
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Desarrollar el pensamiento abstracto para que el alumno ingrese a niveles superiores.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan su comprensión sobre el pensamiento abstracto y su importancia en niveles superiores.

  • Introducir el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática y el desarrollo del pensamiento abstracto.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a las ecuaciones cuadráticas y su resolución por factorización



  • Presentar a los alumnos la definición de una ecuación cuadrática y sus características.

  • Explicar el proceso de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Realizar ejemplos paso a paso en los que los alumnos puedan practicar la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Plantear problemas aplicados que involucren ecuaciones cuadráticas y su resolución por factorización.


Sesión 2: Introducción a las ecuaciones cuadráticas y su resolución por fórmula general



  • Revisar brevemente el proceso de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Presentar la fórmula general para la resolución de ecuaciones cuadráticas.

  • Realizar ejemplos paso a paso en los que los alumnos puedan practicar la resolu