Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Problema a abordar: Los alumnos muestran dificultad para comprender y razonar matemáticamente algunas situaciones cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática a trabajar: multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la multiplicación y la división.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 1: Presentación de conceptos básicos (35 minutos)

• Explicar de manera sencilla los conceptos de multiplicación y división, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.


• Resolver ejercicios en conjunto con los alumnos para reforzar los conceptos.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre las operaciones inversas.

Sesión 2: Actividades de indagación (45 minutos)

• Plantear a los alumnos una situación problemática que involucre dividir números decimales entre números naturales.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones para resolver.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos.


• Proporcionar material manipulable, como fichas o bloques, para facilitar la comprensión