Introducción a los efectos de la pandemia en la comunidad

Brenda Suarez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los efectos de la pandemia en la comunidad


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad, y fomentar la expresión de sus experiencias a través de diferentes recursos.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.
    b. Realización de una actividad de reflexión inicial: los alumnos escribirán en un papel una experiencia que hayan vivido durante la pandemia (por ejemplo, un cambio en su rutina diaria o en sus actividades escolares).
    c. Recolección de los papeles y posterior lectura de algunas de las experiencias compartidas por los alumnos.



  2. Desarrollo del contenido temático (25 minutos)
    a. Exposición de los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad, utilizando material visual como imágenes o videos.
    b. Preguntas y respuestas: los alumnos podrán realizar preguntas sobre los temas tratados y se fomentará la participación y el intercambio de ideas.



  3. Actividad práctica (10 minutos)
    a. División de los alumnos en grupos pequeños.
    b. Cada grupo recibirá una hoja grande de papel y materiales como lápices de colores, pegamento, revistas, etc.
    c. Los alumnos deberán crear un collage que represente los cambios que han experimentado durante la pandemia en sus familias, la escuela y la comunidad.
    d. Cada grupo presentará su collage al resto de la clase, explicando las imágenes que han utilizado y su significado.



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas a través de los collages.
    b. Anuncio de la próxima se