Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento"

Objetivo (PDA):
Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema central de la clase: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".


• Contextualizar el tema relacionándolo con situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas y movimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles interacciones y fuerzas presentes en esas situaciones.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana específica para analizar.


• Investigar en libros y materiales de apoyo sobre las fuerzas presentes en esa situación y cómo afectan el movimiento.


• Realizar experimentos simples para evidenciar las fuerzas y el movimiento en dicha situación.


• Registrar los resultados y conclusiones obtenidos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y discusión sobre las diferentes situaciones analizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las fuerzas en interacciones cotidianas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar la sesión a