Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fran Lc
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Introducción del tema de la clase y su relación con la vida cotidiana.

  • Presentación del problema: El mal uso de las redes sociales.

  • Reflexión sobre cómo las herramientas y máquinas pueden ser utilizadas de manera responsable y en beneficio de la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad práctica: Identificar y clasificar herramientas y máquinas según su función.

  • Discusión en grupos sobre los beneficios y riesgos del mal uso de herramientas y máquinas.

  • Elaboración de un listado de recomendaciones para un uso responsable.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Experimentar con distintas herramientas y máquinas.

  • Análisis de casos reales de proyectos comunitarios que utilizan herramientas y máquinas para mejorar la calidad de vida.

  • Debate sobre la importancia de la inclusión en el acceso y uso de herramientas y máquinas.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Diseño y construcción de un objeto utilizando herramientas y máquinas.

  • Reflexión sobre el proceso de creación y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


Fase 3: Cierre



  • Presentación y exposición de los objetos creados por los alumnos.

  • Evaluación de los aprendizajes y reflexión sobre los aspectos relacionados con la inclusión y la sustentabilid