La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y familia.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y personas y promover la reflexión sobre la diversidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen a su familia y compartan algunas características y costumbres familiares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las producciones de los alumnos de la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las familias y costumbres de los compañeros.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representan diferentes rutinas familiares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la actividad anterior y hacer preguntas a los alumnos para que expresen las similitudes y diferencias que identificaron.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo con dibujos de las rutinas familiares y costumbres que los alumnos mencionaron.

Sesión 4 (45 minutos):

• Observar y analizar el mural colectivo, resaltando la diversidad y la importancia de la convivencia respetuosa.


• Actividad: Escenificación de situaciones de convivencia inclusiva, donde los alumnos representan diferentes tipos de familias y personas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido durante todas las sesiones.


• Ac