Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los principales conceptos de la navidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema y motivación: Se les pregunta a los alumnos qué conocen sobre la navidad, qué es lo que más les gusta de esa celebración y si saben por qué se celebra.


• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con la navidad.


• Actividad principal: Realización de un mural colaborativo sobre la navidad. Cada alumno dibujará o pegará imágenes relacionadas con la navidad en un mural gigante, y alrededor del mural escribirán palabras que asocien con esta celebración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Se les pide a los alumnos que compartan lo que aprendieron sobre la navidad y se les pregunta si tienen alguna duda o algo que quieran compartir.


• Actividad inicial: Juego de asociación de imágenes. Se mostrarán imágenes relacionadas con la navidad y los alumnos deberán relacionarlas con palabras o conceptos propios de esta celebración.


• Actividad principal: Realización de tarjetas navideñas. Los alumnos crearán tarjetas navideñas utilizando diferentes materiales como papel, cartulina, pegatinas, etc. En las tarjetas deberán expresar algún mensaje o deseo navideño.

Sesión 3 (45