Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Actividades:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben por qué es importante escribir sus nombres y los nombres de las personas importantes en su vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una historia corta sobre la importancia de los nombres y la identidad.
   
   
   • Conversación en grupo sobre los nombres propios y su significado.
   
   
   • Explicación de la importancia de la escritura correcta de los nombres.
   
   
   • Ejercicio de escritura individual: los alumnos escribirán su nombre y apellidos en su cuaderno.
   
   
   • Intercambio de cuadernos entre compañeros para revisar y corregir los nombres escritos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recopilación de los cuadernos para evaluar las correcciones.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

• Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna.

Evaluación formativa:

1. Observación directa durante la actividad de escritura individual: se evaluará la capacidad de los alumnos para escribir correctamente su nombre y apellidos.

   
   



2. Revisión de los cuadernos por parte del docente y de los compañeros: se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y corregir errores en los nombres escritos.

   
   

Enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura:

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