Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
FREDY ZENIL
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nivel: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo en diferentes situaciones.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos tengan que llegar a un acuerdo sobre una situación imaginaria.
- Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común sobre lo aprendido.
- Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer y practicar las pautas que norman los intercambios orales.
Inicio (10 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una dinámica en la que los alumnos practiquen las pautas mencionadas.
- Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para debatir y llegar a un acuerdo.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de seguir estas paut