La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar la temática a los alumnos: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.

Desarrollo:

• Leer un cuento o mostrar un video sobre la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y cualidades que pueden tener las personas.


• Presentar a los alumnos un caso de un niño/a con autismo y otro con atención dispersa dentro del aula.


• Realizar una actividad en la que los alumnos puedan ponerse en el lugar de esos niños/as y pensar cómo se pueden sentir y cómo pueden ayudarlos a integrarse en el aula.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tratar a todos los compañeros con respeto y empatía.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe investigar y traer información sobre diferentes tipos de familias que existen en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar la participación activa de los alumnos durante la actividad de ponerse en el lugar de los niños con autismo y atención dispersa, y su capacidad para proponer soluciones de inclusión.

   
   



2. Trabajo escrito: Evaluar la investigación realizada por los alumnos sobre diferentes tipos de familias