Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

Evelyn Tarango
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Consumo de comida chatarra en la comunidad estudiantil


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua simple potable y la práctica de actividad física.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y discutir si son saludables o no.

  • Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Cierre: Comentar brevemente las conclusiones obtenidas y resaltar la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica como la elaboración de un plato saludable en clase.

  • Indagación: Preguntar a los alumnos cómo se sienten después de consumir alimentos saludables en comparación con alimentos no saludables.

  • Cierre: Reflexionar sobre las sensaciones y beneficios que proporciona una alimentación saludable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en las sesio