Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Claudia Gonzalez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos
Actividad: Presentación del tema y motivación.
Desarrollo: El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia. Se mostrará a los alumnos ejemplos de expresiones de violencia y sus consecuencias. Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre el tema y su relevancia en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Duración: 30 minutos
Actividad: Análisis de textos y discusión en grupos.
Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo recibirá una serie de textos relacionados con la temática de la violencia y la importancia de erradicarla. Los alumnos deberán leer y analizar los textos, identificando las ideas principales y generando preguntas para la discusión. Posteriormente, se llevará a cabo una discusión en grupo sobre los textos y las ideas que se hayan identificado.
Fase 3: Cierre
Duración: 10 minutos
Actividad: Reflexión individual y planteamiento de acciones.
Desarrollo: Los alumnos realizarán una breve reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y su relevancia para la comunidad. Posteriormente, se les pedirá que planteen acciones concretas que puedan realizar para contribuir a erradicar la violencia en su entorno. Se dará un e